MCQ ON ADAPTED PHYSICAL EDUCATION

Here are some MCQ along with their answers on “Adaptive Physical Education and Sports”:

 

विद्यार्थी अनुकूलित शारीरिक शिक्षा (APE) से संबंधित बहुविकल्पीय प्रश्न उत्तर पढ़ने से पूर्व निम्नलिखित लिंक पर क्लिक करके अनुकूलित शारीरिक शिक्षा के बारे में विस्तार से पढ़ें 👇

Adapted Physical Education

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1- विशेष शिक्षा के संदर्भ में ए.पी.ई. का क्या अर्थ है?

A) अनुकूली शारीरिक व्यायाम

B) उन्नत शारीरिक शिक्षा

C) अनुकूली शारीरिक शिक्षा (Adaptive Physical Education)

D) संबद्ध शारीरिक शिक्षा

उत्तर: C अनुकूली शारीरिक शिक्षा

 

2- निम्नलिखित में से कौन सा अनुकूली शारीरिक शिक्षा का प्राथमिक लक्ष्य है?

A) विशिष्ट एथलीटों का विकास करना

B) शारीरिक गतिविधियों को व्यक्तिगत आवश्यकताओं के अनुरूप बनाना

C) छात्रों के बीच प्रतिस्पर्धा को बढ़ावा देना

D) केवल पारंपरिक खेलों पर ध्यान केंद्रित करना

उत्तर: B शारीरिक गतिविधियों को व्यक्तिगत आवश्यकताओं के अनुरूप बनाना**

 

3- APE में, “अनुकूलन” का क्या अर्थ है?

A) व्यक्तिगत आवश्यकताओं के अनुरूप पाठ्यक्रम को समायोजित करना

B) कुछ छात्रों के लिए शारीरिक गतिविधियों को खत्म करना

C) सभी छात्रों के लिए अभ्यास की तीव्रता बढ़ाना

D) शारीरिक शिक्षा को विशिष्ट आयु समूहों तक सीमित करना

    उत्तर: A व्यक्तिगत आवश्यकताओं के अनुरूप पाठ्यक्रम को समायोजित करना

 

4- शारीरिक विकलांगता वाले छात्र को शारीरिक शिक्षा में किस प्रकार के अनुकूलन की आवश्यकता हो सकती है?

A) उपकरण या नियमों में संशोधन

B) सभी शारीरिक गतिविधियों का उन्मूलन

C) मानक अभ्यासों का एक समान अनुप्रयोग

D) विकलांगता को नजरअंदाज करना और हमेशा की तरह आगे बढ़ना

    उत्तर: A उपकरण या नियमों में संशोधन

 

5- निम्नलिखित में से कौन सी एपीई में एक सामान्य अनुकूलन तकनीक नहीं है?

A) विशेष उपकरणों का उपयोग करना

B) सभी विद्यार्थियों के लिए एक समान पाठ्यक्रम बनाना

C) खेलों के नियमों को संशोधित करना

D) व्यक्तिगत निर्देश प्रदान करना

    उत्तर: B सभी विद्यार्थियों के लिए एक समान पाठ्यक्रम बनाना

 

6- ऑटिज्म स्पेक्ट्रम विकार (autism spectrum disorder) से पीड़ित छात्र को किस अनुकूलन रणनीति से लाभ हो सकता है?

A) केवल समूह अभ्यास

B) गतिविधियों के दौरान सीमित सामाजिक संपर्क

C) दृश्य कार्यक्रम और स्पष्ट निर्देश

D) कोई अनुकूलन आवश्यक नहीं

    उत्तर: C दृश्य कार्यक्रम और स्पष्ट निर्देश

 

7- निम्नलिखित में से किस विकलांगता के लिए APE में अनुकूलन की आवश्यकता हो सकती है?

A) डिस्लेक्सिया

B) ए.डी.एच.डी.  (Attention Deficit Hyperactivity Disorder)

C) दृश्य हानि

D) उपरोक्त सभी में 

    उत्तर: D उपरोक्त सभी में 

 

8- APE में, छात्रों की क्षमताओं और जरूरतों का आकलन करने का उद्देश्य क्या है?

A) छात्रों को शारीरिक शिक्षा से बाहर करना

B) सुधार के क्षेत्रों की पहचान करना

C) छात्रों की क्षमताओं की एक दूसरे से तुलना करना

D) खेलों में भागीदारी को हतोत्साहित करना

    उत्तर: B सुधार के क्षेत्रों की पहचान करना

 

9- निम्नलिखित में से कौन सा समावेशी शारीरिक शिक्षा का प्रमुख पहलू है?

A) क्षमता के आधार पर छात्रों को अलग करना

B) विकलांग छात्रों को छोड़कर

C) भागीदारी के लिए समान अवसर प्रदान करना

D) केवल प्रतिस्पर्धी खेलों पर ध्यान केंद्रित करना

    उत्तर: C भागीदारी के लिए समान अवसर प्रदान करना

 

10- व्यक्तिगत शिक्षा योजनाएं (Individualized Education Program – IEP) एपीई में क्या भूमिका निभाती हैं?

A) वे विकलांग छात्रों के लिए लक्ष्यों और अनुकूलन की रूपरेखा तैयार करते हैं।

B) वे एपीई के लिए अप्रासंगिक हैं।

C) वे केवल विकलांग छात्रों के लिए हैं।

D) वे शारीरिक शिक्षा पाठ्यक्रम का मानकीकरण करते हैं।

     ANS: A वे विकलांग छात्रों के लिए लक्ष्यों और अनुकूलन की रूपरेखा तैयार करते हैं।

 

11- निम्नलिखित में से कौन सा कथन एपीई के उद्देश्य का सबसे अच्छा वर्णन करता है?

A) छात्रों को उनकी शारीरिक सीमा तक धकेलना

B) सभी छात्रों के लिए स्वतंत्रता और शारीरिक कल्याण को बढ़ावा देना

C) शारीरिक गतिविधि पर शैक्षणिक उपलब्धि को प्राथमिकता देना

D) विकलांग छात्रों को शारीरिक शिक्षा से बाहर करना

     ANS: B सभी छात्रों के लिए स्वतंत्रता और शारीरिक कल्याण को बढ़ावा देना

 

12- एपीई में शिक्षक प्रशिक्षण का क्या महत्व है?

A) यह सुनिश्चित करता है कि शिक्षक केवल पारंपरिक खेलों में ही प्रमाणित हों।

B) यह शिक्षकों को विभिन्न आवश्यकताओं के लिए शारीरिक गतिविधियों को अनुकूलित करने के लिए  तैयार करता है।

C) यह अनावश्यक है, क्योंकि सभी शारीरिक शिक्षा शिक्षक पहले से ही प्रशिक्षित हैं।

D) यह व्यावहारिक कौशल के बजाय पूरी तरह से सैद्धांतिक ज्ञान पर ध्यान केंद्रित करता है।

     उत्तर: B यह शिक्षकों को विभिन्न आवश्यकताओं के लिए शारीरिक गतिविधियों को अनुकूलित करने के लिए तैयार करता है।

 

13- निम्नलिखित में से कौन सा APE का लाभ नहीं है?

A) बेहतर शारीरिक फिटनेस

B) सामाजिक अलगाव में वृद्धि

C) उन्नत मोटर कौशल

D) अधिक आत्मविश्वास

     उत्तर: B सामाजिक अलगाव में वृद्धि

 

14- एपीई में प्रौद्योगिकी का उपयोग कैसे किया जा सकता है?

A) शारीरिक गतिविधियों को पूरी तरह से प्रतिस्थापित करना

B) शिक्षकों और छात्रों के बीच संचार को बढ़ाना

C) छात्रों को खेलों में भाग लेने से हतोत्साहित करना

D) अनुकूलन की आवश्यकता को समाप्त करना

     उत्तर: B शिक्षकों और छात्रों के बीच संचार बढ़ाने के लिए

 

16- निम्नलिखित में से कौन एपीई में माता-पिता की भूमिका का सबसे अच्छा वर्णन करता है?

A) उनके बच्चे की शारीरिक शिक्षा में उनकी कोई भूमिका नहीं है।

B) वे अपने बच्चे की ज़रूरतों की वकालत करते हैं और उनकी भागीदारी का समर्थन करते हैं।

C) वे अपने बच्चे को शारीरिक गतिविधियों में भाग लेने से हतोत्साहित करते हैं।

D) वे शारीरिक शिक्षा प्रदान करने के लिए पूरी तरह से स्कूलों पर निर्भर हैं।

     उत्तर: B वे अपने बच्चे की जरूरतों की वकालत करते हैं और उनकी भागीदारी का समर्थन करते हैं

 

17- एपीई में, “व्यक्तिगत निर्देश” में क्या शामिल है?

A) सभी विद्यार्थियों को एक ही प्रकार से पढ़ाना

B) प्रत्येक छात्र की क्षमताओं और आवश्यकताओं के अनुसार शिक्षण विधियों को अपनाना

C) निर्देश को पूरी तरह खत्म करना

D) केवल समूह गतिविधियों पर ध्यान केंद्रित करना

     उत्तर: B प्रत्येक छात्र की क्षमताओं और आवश्यकताओं के अनुसार शिक्षण विधियों को अपनाना

 

18- एपीई समग्र शैक्षिक लक्ष्यों में कैसे योगदान देता है?

A) विकलांग छात्रों को शारीरिक गतिविधियों से बाहर रखकर

B) समावेशन और विविधता को बढ़ावा देकर

C) केवल शैक्षणिक उपलब्धि पर ध्यान केंद्रित करके

D) शारीरिक शिक्षा को पूरी तरह समाप्त करके

     उत्तर: B समावेशन और विविधता को बढ़ावा देकर

 

19- एपीई पाठ्यक्रम की योजना बनाते समय निम्नलिखित में से किस पर विचार नहीं किया जाता है?

A) छात्रों की व्यक्तिगत ज़रूरतें और क्षमताएं

B) छात्रों के बीच प्रतिस्पर्धा को बढ़ावा देना

C) जहां उपयुक्त हो प्रौद्योगिकी का एकीकरण

D) कानूनी आदेश और नियम

     उत्तर: B छात्रों के बीच प्रतिस्पर्धा को बढ़ावा देना

 

20- एपीई छात्रों की भावनात्मक भलाई में कैसे सहायता कर सकता है?

A) शारीरिक गतिविधियों में भागीदारी को हतोत्साहित करके

B) अपनेपन और उपलब्धि की भावना को बढ़ावा देकर

C) विकलांग छात्रों को छोड़कर

D) केवल प्रतिस्पर्धा पर ध्यान केंद्रित करके

     उत्तर: B अपनेपन और उपलब्धि की भावना को बढ़ावा देकर

 

22- समावेशी वातावरण बनाने के लिए एपीई शिक्षक कौन सी रणनीतियाँ अपना सकते हैं?

A) क्षमता के आधार पर छात्रों को अलग करना

B) व्यक्तिगत जरूरतों और क्षमताओं की अनदेखी करना

C) टीम वर्क और सहयोग को बढ़ावा देना

D) विकलांग छात्रों को छोड़कर

     उत्तर: C टीम वर्क और सहयोग को बढ़ावा देना

 

23- एपीई छात्रों के सामाजिक विकास में कैसे योगदान देता है?

A) अलगाव और बहिष्कार को बढ़ावा देकर

B) टीम वर्क और सहयोग को प्रोत्साहित करके

C) सामाजिक मेलजोल को पूरी तरह ख़त्म करके

D) केवल व्यक्तिगत उपलब्धि पर ध्यान केंद्रित करके

     उत्तर: B टीम वर्क और सहयोग को प्रोत्साहित करके

 

24- एपीई और शारीरिक फिटनेस के संबंध में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सत्य है?

A) एपीई शारीरिक फिटनेस में योगदान नहीं देता है।

B) एपीई केवल विकलांग छात्रों को लाभ पहुंचाता है।

C) एपीई सभी छात्रों के लिए शारीरिक फिटनेस को बढ़ावा देता है।

D) एपीई पूरी तरह से शैक्षणिक उपलब्धि पर ध्यान केंद्रित करता है।

     उत्तर: C एपीई सभी छात्रों के लिए शारीरिक फिटनेस को बढ़ावा देता है।

 

25- अनुकूलित शारीरिक शिक्षा (एपीई) को निम्नलिखित आवश्यकताओं को पूरा करने के लिए डिज़ाइन किया गया है:

    A) केवल उच्च एथलेटिक क्षमता वाले छात्र

    B) विकलांग/दिव्यांग छात्र

    C) बुजुर्ग लोग

    D) पेशेवर एथलीट

ANS: B विकलांग/दिव्यांग छात्र

 

26- कौन सा कानून भारत में सामान्य शारीरिक शिक्षा कार्यक्रमों में विकलांग बच्चों को शामिल करने का आदेश देता है?

A) शिक्षा का अधिकार अधिनियम, 2009

B) विकलांग व्यक्ति अधिनियम, 1995

C) राष्ट्रीय शिक्षा नीति, 2020

D) विकलांग व्यक्तियों के अधिकार अधिनियम, 2016

 ANS: D विकलांग व्यक्तियों के अधिकार अधिनियम, 2016

 

27- अनुकूलित शारीरिक शिक्षा का प्राथमिक लक्ष्य है:

A) प्रतिस्पर्धी खेल प्रदर्शन सुनिश्चित करें

B) विकलांग छात्रों के बीच शारीरिक फिटनेस और कल्याण की सुविधा प्रदान करना

C) विकलांग छात्रों को मुख्यधारा की शारीरिक शिक्षा से बाहर करना

 D) केवल शैक्षणिक उपलब्धियों पर ध्यान केंद्रित करें

ANS:B विकलांग छात्रों के बीच शारीरिक फिटनेस और कल्याण की सुविधा प्रदान करना

 

28- अनुकूलित शारीरिक शिक्षा के संदर्भ में, IEP का अर्थ है:

A) अंतर्राष्ट्रीय व्यायाम कार्यक्रम

B) व्यक्तिगत शिक्षा कार्यक्रम

C) एकीकृत व्यायाम योजना

D) प्रारंभिक शिक्षा योजना

ANS: B व्यक्तिगत शिक्षा कार्यक्रम

 

29- भारत में समावेशी शिक्षा की अवधारणा प्रोत्साहित करती है:

 A) विशेष शिक्षा के लिए विकलांग छात्रों को अलग करना

  B) विकलांग छात्रों को सामान्य शिक्षा सेटिंग्स में एकीकृत करना

   C) शारीरिक शिक्षा को अकादमिक रूप से प्रतिभाशाली छात्रों तक सीमित करना

    D) केवल विकलांग छात्रों को शारीरिक शिक्षा प्रदान करना

  ANS: B विकलांग छात्रों को सामान्य शिक्षा सेटिंग्स में एकीकृत करना

 

30- निम्नलिखित में से कौन सा अनुकूलित शारीरिक शिक्षा का प्रमुख लाभ है?

A) सामाजिक मेलजोल कम होना

B) शारीरिक और मानसिक स्वास्थ्य को बढ़ावा देना

C) अलगाव को प्रोत्साहित करना

D) शैक्षिक अवसरों को कम करना

ANS: B शारीरिक और मानसिक स्वास्थ्य को बढ़ावा देना

 

31- अनुकूलित शारीरिक शिक्षा में मूल्यांकन होना चाहिए:

A) क्षमता की परवाह किए बिना सभी छात्रों के लिए समान

B) प्रत्येक छात्र की व्यक्तिगत क्षमताओं और जरूरतों के अनुरूप

C) केवल शारीरिक शक्ति पर ध्यान केंद्रित किया

D) शर्मिंदगी से बचने के लिए परहेज करें

ANS: B प्रत्येक छात्र की व्यक्तिगत क्षमताओं और जरूरतों के अनुरूप

 

32- भारत में अनुकूलित शारीरिक शिक्षा विशेषज्ञों के प्रशिक्षण में आम तौर पर निम्नलिखित का ज्ञान शामिल होता है:

A) केवल सामान्य शारीरिक शिक्षा तकनीकें

B) विकलांगता के प्रकार और उपयुक्त अनुकूलन

C) गंभीर विकलांगता वाले छात्रों को छोड़कर

D) केवल प्रतिस्पर्धी खेलों पर ध्यान केंद्रित करना

 ANS: B विकलांगता के प्रकार और उपयुक्त अनुकूलन

 

33- निम्नलिखित में से कौन सा शारीरिक शिक्षा में अनुकूलन का उदाहरण है?

     A) समन्वय में कठिनाई वाले छात्रों के लिए हल्की या बड़ी गेंद का उपयोग करना

     B) विकलांग छात्रों के भाग लेने पर प्रतिबंध लगाना

     C) छात्रों के लिए किसी भी अनुकूलन की अनुमति नहीं देना

     D) आवश्यकता की परवाह किए बिना सभी छात्रों के लिए समान उपकरण का उपयोग करना

 ANS A समन्वय में कठिनाई वाले छात्रों के लिए हल्की या बड़ी गेंद का उपयोग करना

 

34- भारत में राष्ट्रीय शिक्षा नीति (एनईपी) 2020 का लक्ष्य है:

A) समावेशी शिक्षा पर जोर कम करें

B) सभी के लिए समावेशी और समान गुणवत्ता वाली शिक्षा सुनिश्चित करना

C) शारीरिक शिक्षा को छोड़कर, केवल शैक्षणिक विषयों पर ध्यान केंद्रित करें

D) केवल शहरी क्षेत्रों में शिक्षा को बढ़ावा देना

ANS: B) सभी के लिए समावेशी और समान गुणवत्ता वाली शिक्षा सुनिश्चित करना

 

35- अनुकूलित शारीरिक शिक्षा के संदर्भ में, प्रौद्योगिकी की भूमिका में शामिल हो सकते हैं:

A) शारीरिक शिक्षा शिक्षकों को रोबोट से बदलना

B) भागीदारी बढ़ाने के लिए सहायक उपकरणों और सॉफ्टवेयर का उपयोग करना

C) शैक्षिक प्रौद्योगिकी में विकास की अनदेखी करना

D) सभी छात्रों के लिए शारीरिक गतिविधि में कमी

ANS: B) भागीदारी बढ़ाने के लिए सहायक उपकरणों और सॉफ्टवेयर का उपयोग करना

 

36- एपीई का अंतिम लक्ष्य क्या है?

A) विकलांग छात्रों को शारीरिक गतिविधियों से बाहर करना

B) शारीरिक शिक्षा में समावेशन और विविधता को बढ़ावा देना

C) शारीरिक गतिविधियों में भागीदारी को हतोत्साहित करना

D) केवल शैक्षणिक उपलब्धि पर ध्यान केंद्रित करना

     उत्तर: B शारीरिक शिक्षा में समावेश और विविधता को बढ़ावा देना

 

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